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    鞍山市第二十七高级中学毕业证样本简介



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    鞍山市第二十七高级中学毕业证样本简介
    27中学,建校于1980年,占地20000多平方米,现有教职工105人,在校生1400多人,24个教学班。 自建校以来,27中学就以管理严格,教育教学卓越而闻名,尤其在现任以张丽敏校长为核心的校领导集体的带领下,27中学以更高昂、更蓬勃的姿态展现在世人面前。 从1999年到今天的几年内,27中学取得国家、省、市、区各级荣誉80多项,重点高中升学率分别以15.2%、17.4%、24.8%稳步提升,有以张思中英语教学研究、数学脑功能训练开发等国家级立项4项,省级科研立项5项,市级立项7项,以丁白雪老师为代表的双语教学实验经验享誉省内,以张甲增为代表的群体体育工作,以市级五连冠,区级七连冠的成绩成为全市体育训练的领头雁。 参加省级以上的各种学科竞赛,学生获奖人数达230多人次,学生代表鞍山市初中生参加全国大课间活动观摩,参加辽宁省第五届艺术节开幕式《风华少年》大型团体操表演,参加辽宁省九运会开幕式《走进鞍山》大型团体操表演。 2002年10月,27中学被鞍山市政府命名为“鞍山名校”,校长被命名为“鞍山名校长”。 满园风华关不住,鲜花赞誉如潮来。 27中学这些成绩的取得,离不开各级政府和教育领导部门的重视和亲切关怀。 国家教育部的领导,省教育厅领导多次到我校检查指导工作,李晓安副市长在百忙中到我校视察,市区教育局,市教育学院领导经常到我校指导工作。 更离不开校长前沿的办学理念,加以校领导班子务实求真的管理,全体师生的团结、奉献、刻苦、拼搏。 学校办学理念“一切为了人的发展”,这句话源于新课改的核心思想,但是学校把“为了学生的发展”改成了“为了人的发展”,这是因为学校追求的不仅是为学生构建终身发展的平台,在为学生服务过程中,要求教师也应在“教”中不断学习,在对学生的教育中渗透对学生家长的教育。 “一切为了人的发展”指的就是这些学生、学生家长、教师的知识共同进步与素质同时提升。 教育的目的,不是仅仅使学生掌握书本中的自然知识,而是自然知识与人文知识的协调发展,教师的工作不仅仅是对学生进行教育引导,还应扩展到对学生家长的教育,扩展到自身的终身学习的教育。 在这种理念的指导下,27中学教育教学工作、家庭教育工作、教师队伍建设都在扎扎实实地开展起来。 打铁需要自身硬,教师队伍建设,被27中学看作是学校发展的基石,为把教师队伍打造成一流的教师队伍,学校采取了制度约束与教育引导相结合,理论讲学与榜样示范相结合的教育原则,利用理论学习、报告讲座、民主生活会、批评与自我批评、经验交流等多种手段使教师队伍的整体素质稳步提高,先后有31名教师由专科学历进修到本科学历,3名教师取得双学历,发表市级以上论文172篇,市、区级以上公开课30多节,市级以上骨干教师14人,2名教师被评为省骨干教师。 为了资源共享,27中学与海城接文中学、海城大屯、眼矿中学结成兄弟校,定期给予他们物资帮助或进行教学思想帮助交流,采取走出去、请进来的办法,先后和3所学校进行了累计60多天的互助互学。 通过这种方式,使27中学的教育优势得以充分利用,为地区教育发展做出了重大贡献。 良好教育应该有良好的教育条件,27中的教育理念和科学管理手段,是学校的软环境建设,学校硬环境建设,在各级政府的大力投入下,也在年年发生着变化。 现在,27中学配有标准物理、化学、生物实验室、阅览室、藏书室、3处微机室,每班都配有微机和大屏幕投影,几处微机室和班级都通过校园网互联,在校园网的服务器上,建有学校的教育资源库,里面包括资料库、课件库、素材库、题库、案例库等100多G内容。 师生可以通过校园内的每台终端,对资源库进行访问和更新。 27中学的资源库建设已经参加中央电教部的研究立项。 初一到初三,无论理、化、生,还是语、数、外的教师,每节课几乎都有课件辅助教学,在这样的硬环境下,27中学的教育信息化水平在鞍山市已经走在了前列,为教育领导部门提供了大量详实、有价值的实验数据和经验。 宽敞洁净的教学楼、高雅浓郁的文化氛围,如花园、画园、诗园、乐园的校园,为师生营造了清新、舒适的工作学习环境。 27中学优美的校园文化建设也成为了对学生进行教育的一种手段。 育合格加特长新人,办全面加特色学校,是一个很平凡但却又不是轻易就能做到的追求。 27中学,在这种平凡的理念下,踏踏实实地追求着,就是这种持之以恒加创新的追求下,27中学的特色教育如雨后春笋般竞相成长。 初一年级的双语教学实验,把生物课教学英语化,在学生进行生物课学习的同时,潜移默化地进行着英语口语训练,专业英语词汇的掌握,并且学校根据双语教学积累,有计划地进行着校本教材的研究与编写。